Aksi Nyata Budaya Positif

PGP-Angk2-Kabupaten Bandung-Ilis Jamilah-1.4-Aksi Nyata

1. Latar Belakang

Menurut Ki Hadjar, Pendidikan adalah pembudayaan buah budi manusia yang beradab dan buah perjuangan manusia terhadap dua kekuatan yang selalu mengelilingi hidup manusia yaitu kodrat alam dan zaman atau masyarakat. Dengan demikian, pendidikan itu sifatnya hakiki bagi manusia sepanjang peradabannya seiring perubahan jaman dan berkaitan dengan usaha manusia untuk memerdekakan batin dan lahir sehingga manusia tidak tergantung kepada orang lain akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiri. Oleh karena itu, kemerdekaan menjadi isu kritis dalam Pendidikan karena menyangkut usaha untuk memerdekakan hidup lahir dan hidup batin manusia agar manusia lebih menyadari kewajiban dan haknya sebagai bagian dari masyarakat sehingga tidak tergantung kepada orang lain dan bisa bersandar atas kekuatan sendiri. Oleh karena itu untuk terwujudnya tujuan pendidikan tersebut diperlukan profil pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME. kebhinekaan global, bergotong royong, kratif, bernalar positif, dan mandiri. Kita sebagai pendidik harus mengetahui posisi control guru yaitu mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak kepada murid semua aspek tersebut harus dimiliki oleh seorang guru terutama calon guru penggerak. 

Pentingnya guru atau sekolah untuk menciptakan budaya positif, untuk menumbuhkan motivasi intrinsik dalam diri murid-muridnya untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan berbudi pekerti luhur, budaya positif yang harus ditumbuhkan yaitu budaya ajar yang baik (berhamba pada murid), Sebagi seorang guru penggerak yang harus menjadi agen perubahan dalam pembelajaran di sekolah tertantang membuat suatu perubahan budaya positif di sekolah, berbagai macam masalah yang di hadapi di sekolah baik dalam pembelajaran, situasi lingkungan belajar sekolah, kolaborasi dengan rekan sejawat dan bebarapa hal yang membuat ketidaknyamana di sekolah maka saya ambil sesuatu yang positifnya atau kelebihan dari berbagai hal yang membuat tantangan saya dalam aksi nyata.

2. Deskripsi Aksi Nyata

Sebagai langkah awal untuk penerapan budaya positif, bisa dimulai dengan membuat kesepakatan kelas. Dalam pelaksanaanya, kesepakatan kelas ini harus melibatkan semua siswa. Penerapan kesepakatan kelas sebenarnya bukanlah hal yang baru. Membuat kesepakatan kelas selalu dilakukan pada awal semester di kelas perwalian. Namun, selama ini dalam penerapannya memang tidak melibatkan siswa secara awal. Biasanya, pada awal semester, hanya menyampaikan aturan-aturan dan hal-hal yang harus dilakukan oleh peserta didik. Selanjutnya, siswa diminta mengikuti aturan tersebut. Jika tidak, ada konsekuensi berupa hukuman yang akan diberikan.

Setelah mengikuti program guru penggerak dan memahami akan budaya positif maka saya membuat kesepakatan kelas dengan semua siswa kelas 7k dan sekarang 8K SMPN 3 Baleendah Kabupaten Bandung tahun Pelajaran 2021-2022, dengan menggunakan zoom meeting karena kami dalam masa PJJ, Guru dan siswa membuat kesepakatan kelas dengan siswa di beri pemahaman apa iti kesepakatan kelas dan hal-hal apa yang menjadi harapan dan impian semua siswa dalam pembelajaran yang lebih baik dari sebelumnya, dan juga pembelajaran yang tentunya lebih nyaman, siswa semua mengungkapkan semua harapan dan impian tersebut dengan bebas dan lugas kemudian guru dan siswa menarik kesimpulan atau membuat pernyataan yang umum dalam kesepakatan kelas tersebut dengan menggunkan kata-kata yang positif dan menarik, isi dari kesepakatan tersebut yaitu berupa ha-hal lalu disepakati dan di setujui, kemudian guru-dan siswa bersama mengungkapkan semua kesepakatan tersebut dengan rasa senang dan bahagia, karena dalam masa pandemi  tetap kita  membuat sebuap poster supaya guru dan siswa tidak lupa akan kesepatan itu lalu di share melalui WA group kelas dan juga dijadikan sebagai profil group WA sebagai tolak ukur dalam melakukan pembelajaran yang lebih baik lagi.

3. Hasil dari Aksi Nyata

Hasil dari aksi nyata yang dilakukan membuat kesepakatan kelas dalam menerapkan budaya positif telah menghasilkan beberapa kesepakatan yaitu antara lain:

a. Menjaga kebersihan kelas

b. Tidak ada Bulying

c. Bicara sopan dan Baik

d. Pembelajaran onlin menggunakan zoom meeting

e. Kekeluargaan yang erat nyaman dan tentram

f. Terbuka dan Bebas menyampaikan ide-ide

Demikian hasil dari kesepakan kelas yang telah disepakati dan dibacakan juga dengan sepenuh hati oleh seluruh siswa dan guru, kemudian hasil dari kesepakan kelas ini di baut poter dan di pajang menjadi profil group WA kelas.

4. Pembelajaran Yang di dapat dalam Pelaksanaan

Pada masa pandemi  memang tidak bisa dipungkiri turut berdampak dalam proses pelaksanaan dan penerapan kesepakatan kelas sebagai bagian dari budaya positif di sekolah. Ketika proses pembelajaran daring seperti yang dijalani saat ini, ada beberapa poin kesepakatan kelas tidak begitu efektif diterapkan, terutama terkait menjaga lingkungan sekolah. .

Demikian juga untuk penanganan siswa yang melakukan pelangaran kesepakatan kelas selama pembelajaran daring. Masih banyak aspek yang menjadi pertimbangan guru dalam penerapannya, termasuk latar belakang ekonomi anak, kekuatan signal, kuota, dan sebagainya. Diharapkan kendala ini bisa diminimalisir ketika penerapan kesepakatan kelas ini dilakukan secara tatap muka.

5. Rencana Perbaikan di Masa Mendatang

Perbaikan di masa depan akan kesepakatan kelas adalah semoga ada solusi bagi siswa yang tidak bisa pembelajaran daring sehingga bisa mengikuti pembelajaran dengan baik, kelapa sekolah dan sebagai penanggung jawab bisa memberikan dorongan dan solusi untuk kesepakan kelas yang dilakukan  juga  mendukung akan budaya positif yang saya lakukan dengan sarana prasarana yangsebagai penunjang pembelajaran untuk siswa yang tidak bisa mengikuti pembelajaran daring, rekan kerja ikut berkolaborasi dalam kesepakatan kelas yang sangat menunjang untuk menjadi budaya positif yang bisa di terapkan di sekolah.

6. Dokumentasi proses dan hasil pelaksanaan

a. Foto ketika melakukan kesepakan kelas guru dan siswa kelas 7k

 

 

b. Siswa semua mengungkapkan pendapat harapan dan impian untuk kesepakatan kelas

c. Pembacaan dan penetapan Kesepakatan kelas oleh semua siswa dengan sepenuh hati

 

d. Membuat Poster Kesepakatan Kelas

e. Poster kesepakatn kelas di Shar di WA group kelas dan di jadikan foto Profil di Goup WA